孩子學(xué)校骨折家長(zhǎng)誤工費(fèi)的計(jì)算方式為要根據(jù)誤工時(shí)間和收入狀況確定，若是安排護(hù)理人員的，根據(jù)護(hù)理人員的收入狀況和護(hù)理人數(shù)、護(hù)理期限確定。在校發(fā)生骨折事件，若屬于未成年學(xué)生之間在校實(shí)施的侵權(quán)行為的，學(xué)校盡到相關(guān)的管理責(zé)任的，一般不承擔(dān)損害賠償責(zé)任。
一、孩子學(xué)校骨折家長(zhǎng)誤工費(fèi)怎么算
孩子學(xué)校骨折家長(zhǎng)的誤工費(fèi)計(jì)算一般是根據(jù)家長(zhǎng)的誤工時(shí)間和收入狀況決定的。
根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第七條規(guī)定，誤工費(fèi)根據(jù)受害人的誤工時(shí)間和收入狀況確定。 誤工時(shí)間根據(jù)受害人接受治療的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的證明確定。受害人因傷致殘持續(xù)誤工的，誤工時(shí)間可以計(jì)算至定殘日前一天。受害人有固定收入的，誤工費(fèi)按照實(shí)際減少的收入計(jì)算。
二、孩子在學(xué)校骨折應(yīng)當(dāng)如何處理
孩子在學(xué)校骨折應(yīng)當(dāng)采取的處理方式：
1.未成年學(xué)生之間在校實(shí)施的侵權(quán)行為造成人身?yè)p害
如果學(xué)校制定了合理、明確的規(guī)章制度、校規(guī)校紀(jì)，并以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，學(xué)校一般不應(yīng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任，如果學(xué)校教職員工明知存在某種危險(xiǎn)，而沒(méi)有采取措施避免結(jié)果的發(fā)生，則學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的過(guò)錯(cuò)責(zé)任。
2.校外第三人實(shí)施侵權(quán)行為造成的學(xué)生人身?yè)p害
如果在校未成年學(xué)生的人身?yè)p害是由校外第三人造成的，只要學(xué)生仍處于學(xué)校監(jiān)管之下，就應(yīng)根據(jù)學(xué)校在安全保護(hù)方面有無(wú)過(guò)錯(cuò)來(lái)確定其是否應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。
《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百條規(guī)定， 限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
三、如何避免孩子在學(xué)校受傷
避免孩子在學(xué)校受傷的方式有以下幾種：
1.校會(huì)、班會(huì)宣講。由班主任和科任老師在班會(huì)或課堂上宣講預(yù)防傷害的重要性和知識(shí)。
2.墻報(bào)宣傳。辦墻報(bào)是一種傳統(tǒng)的可行的辦法。圖文并茂，內(nèi)容常常更新，自然會(huì)吸引學(xué)生閱讀。
3.警示標(biāo)語(yǔ)。在校園傷害多發(fā)處貼警示標(biāo)語(yǔ)。
4.案例教育。通過(guò)各種途徑搜集真實(shí)的實(shí)例教育師生。