一、安全教育的法律依據(jù)及意義
1、安全教育的法律依據(jù)
《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營許可證管理?xiàng)l例》等。
2、開展安全教育的意義
（1）是掌握各種安全知識、避免職業(yè)危害的主要途徑
（2）是企業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要
（3）是企業(yè)適應(yīng)人員結(jié)構(gòu)變化的需要
（4）是搞好安全管理的基礎(chǔ)性條件
二、安全教育的實(shí)施原則和內(nèi)容
1、安全教育的原則
（1）科學(xué)性與系統(tǒng)完整性
（2）教育性
（3）普及性及目的性
（4）通俗性
（5）直觀性
（6）理論聯(lián)系實(shí)際的原則
（7）鞏固性和反復(fù)性
2、安全教育的內(nèi)容
（1）安全生產(chǎn)思想教育
（2）安全生產(chǎn)方針政策教育
（3）安全技術(shù)知識教育
（4）典型經(jīng)驗(yàn)和事故教育
（5）現(xiàn)代安全管理知識教育
三、安全教育的方式
1、有意識教育方式
指有計(jì)劃、有步驟、有特定對象、有特定目的、有一定時(shí)限地開展安全教育活動，帶有一定強(qiáng)制性。
實(shí)現(xiàn)形式：講課、會議、演練、參觀展覽。
2、無意識教育方式
指在沒有特別明確的教育要求，教育對象無特定性，教育活動無強(qiáng)制性，受教育者沒有意識到接受安全培訓(xùn)的狀態(tài)下，傳遞安全教育信息。
實(shí)現(xiàn)形式：安全影視、廣播、安全簡報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、口號、新聞報(bào)道、安全游戲。
四、安全教育的方法
1、講授說服法：用語言、圖表、文字等向被教育者傳授知識
2、獎懲教育法：通過對安全生產(chǎn)成績突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，反之懲罰和批判，消減和消除不安全行為和思想。
3、養(yǎng)成教育法：組織人們按照一定的要求參與各種經(jīng)常性的實(shí)際活動，逐漸養(yǎng)成良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要教育方法。
4、言傳身教法：將言傳和身教結(jié)合，增強(qiáng)安全教育的效果和方法。
5、感化教育法：通過言語的勸導(dǎo)、形象的感染、行動的影響，激起被教育者感情的共鳴，使其思想行為逐漸向教育者所要求的方向轉(zhuǎn)化。
6、監(jiān)督教育法：在各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上施以各種安全監(jiān)督，教育員工自己遵守安全規(guī)程。
7、例證教育法：通過典型事例來對員工進(jìn)行教育
8、外圍教育法：通過員工以外的力量來教育
9、全方位教育法：根據(jù)教育需要，把各種形式和各種發(fā)放相互結(jié)合相互交叉，根據(jù)自身的職責(zé)范圍、工作特點(diǎn)，進(jìn)行有聲有色的教育。
五、安全教育在實(shí)際應(yīng)用中
1、要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行選擇合適的教育方法，使被教育者最大程度的領(lǐng)會到所學(xué)內(nèi)容。
2、應(yīng)注意教育形式的多樣化，教育內(nèi)容規(guī)范化，教育要有針對性，要充分調(diào)動職工的積極性等問題。