神童，對于大多數人來說，這是個停留在故事里的詞語，畢竟或許只有上天的眷顧才能讓優(yōu)異的才賦是與生俱來。而絕大多數情況下，神童這個詞是一個褒義詞，也相信不少人在經歷過生活的茍且之后也曾試想過假如自己是個神童，那么現在的生活又會是如何。但是就在近，一系列的“笑話”賦予了“神童”這個詞諷刺意義。
首先是云南昆明的六年級小學生陳某某。在前段時間的第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽上，其以一篇關于結直腸癌研究的論文收獲了該比賽的一等獎。但是考慮到論文題材的復雜性以及專業(yè)程度之高，與作者的認知水平不相符，其結果公開之后受到了網友的質疑。而就在15日，經查證之后，該獎項被撤回，陳某某的父親也進行了致歉。
另一位則來自一位岑姓高一少女。她以及她的父親用日均能寫300首詞牌、2000首詩、15000字小說、2年間出版三本書將其包裝成“天才”，卻因為夸張的數據受到了網友的質疑，被認為是16歲傳銷少女。
當然，事件背后的真相，相信大家看過相關的報道就會心知肚明，我想和大家聊聊的是，這些被家長、媒體、輿論包裝起來的“神童”，他們本身到底是什么？在小編看來，這些所謂的“神童”，都存在一個共同點，那就是他們是成年人世界中利益或是虛榮心的遮羞布。
就拿那個大賽一等獎來說好了。如果，是真的憑借自己的努力，獨自完成的研究，并收獲了行業(yè)內專業(yè)人士的認可，那么對于學生來說，無疑是一種激勵，鼓勵他未來在科學這塊繼續(xù)深入學習；對于行業(yè)來說，有那么一群愿意學習科學，并自己琢磨，參與實驗的孩子，無疑是希望的體現。
但是事實呢？事實是家長代寫，所謂的獎項不過是讓家長有了“我孩子在生物競賽上獲得一等獎”這樣吹噓的資本。到頭來，孩子并沒有在實踐中收獲知識，反倒是比賽鬧出的這個笑話讓大眾懷疑有關人士對待科研的態(tài)度。
小編以為，包括科研在內，任何發(fā)展的本質，都離不開實事求是。天才始終是少數，大多數成功的研究員、科學家，他們成長的道路都沒辦法避免失敗，但是正是因為無數次失敗之中累積的經驗，以及不斷嘗試、實踐之后積累的數據，才得以讓后的成果受到矚目。
我們不會反感“神童”，因為天生我材必有用，有些人既然是良玉，就應該盡早發(fā)現，合理培養(yǎng)。但是我們不該迷信“神童”，更不能把神童作為一種營銷的資本。有不少從事科學，尤其是生物醫(yī)療領域的學者，他們是不承認科學神童這種說法的，因為科學離不開實踐、離不開經驗、離不開對知識的尊重，即便一個人資質再高，他都需要腳踏實地的去做實驗，去分析結果，才能掌握技術并由此發(fā)展新的項目，其中涉及到的時間成本是省略不了的。
所以，面對如今如此多的“鬧劇”，小編還是想說，實事求是，才是促進科學進步的正確方向。
本文參考資料來源：澎湃新聞、科技日報