本人現(xiàn)年37歲,21歲中專自動控制專業(yè)畢業(yè)后,進入一家小煤礦從事機電設備維修已經(jīng)16年了。在這16年里,我從一名新手,逐漸成長為一名電工多面手。本人用了6年的時間,將自己從一個電工門外漢,自學成一個較為合格的維修電工;又用了3年的時間自學到一名電子愛好者;隨后又用了近3年的時間自學變頻、plc等工控知識,如今正在積極自學51單片機知識?；赝^去的歲月,頗有感觸,現(xiàn)在請各位同仁隨我一起懷念一下我的青蔥歲月。
2000年,21歲的我告別學校,進入了位于魯西南的一家小煤礦從事機電設備維修工作。正是由于工作的原因,使我進入了電的世界。
在入礦伊始,面對井下諸多電氣設備,本人感覺無能為力,畢竟在校所學以機械和車床為主,關于電的知識也就學過半本《工廠供電》,對電來說可謂兩眼一抹黑。周圍的老工人則各個滑如油,而且他們大多數(shù)為半文盲,全憑經(jīng)驗維修,向他們請教問題時,他們都一句話:“原來就是這么維修的,別問為什么?！痹谶@種得過且過的環(huán)境下,我作為一名新人也就給老工人打個下手,遞個工具什么的,從事一些無關緊要的工作。就這樣混了快2年的電工,也就知道個:有電別摸。而促使我步入自學道路的是一件事情的發(fā)生。
那是參加工作2年后的一天,科長家廚房里面的排氣扇壞了,拿到車間讓我們電工班維修。我給當時電工班的技術大拿當下手,那位電工大拿憑借著自己有點技術,平時根本不把人放眼里,一副目中無人的架勢。在維修完成后,我請教他是怎么樣維修好的,他鄙夷地看了我一眼,扭頭走了。大爺?shù)?這么看不起人,年輕氣盛的我就要上去和他理論。周圍的老工人則拉著我說:“理論什么,有技術你也當大拿呀!人家也是中專生,你也是,可你咋就配給人遞工具呀?”是呀,為什么都是同樣的學歷,我就比人一等呀 ?佛爭一炷香 ,人爭一口氣,為了不再被人看不起,為了能讓自己在電工當中挺起腰,我下定決心自學電工。
混了2年后,我原來僅有的一點理論知識也還給了老師,從零開始學習電工知識談何容易。雖然身為一名煤礦電工,但我絕不局限于煤礦這塊狹小的空間,要學就要學正規(guī)的維修電工。沒有現(xiàn)成的學習資料、沒有師傅可以請教、有的只是冷嘲熱諷,但我為了賭一口氣,偏要學出個樣來給你們更為了給自己看看。沒有基礎的學習是無意義的學習,為了打牢理論知識,我購入《電工基礎》、《電工1000個怎么辦》、《維修電工基礎》、《電氣線路入門到精通》等不下20本的工具書,整整自學了1年多的時間,將維修電工應該知道和掌握的理論知識了然于胸。理論知識有了,還要解決眼高手低的問題,有道是勤能補拙,我充分利用工間休息時間,找來各種按鈕、中間繼電器、交流接觸器、時間繼電器等常用的電氣配盤元件,又自己動手釘了一塊木板,作為電氣配線練習的接線盤,在以后長達3年的時間里,什么樓梯燈、點動、維持、正反轉(zhuǎn)、星三角啟動等線路,我是接了拆,拆了接,開始我是照著圖紙接線,后面我自己繪圖自己接線,到最后還能試著根據(jù)要求設計線路。另外什么高低壓線路檢測維護,室內(nèi)走線等工作我也搶著干,就為了多學一些經(jīng)驗。
沒有經(jīng)過實戰(zhàn)檢驗的人,永遠都是理論空談家。2007年,單位組織我們進行電工等級證的資格考試,我一舉拿到了“維修電工(高級)技工”資格證,而當時對我嗤之以鼻的技術大拿僅獲得中級證書。
證書是對以往6年努力學習的肯定,而絕不是的終點,接下來發(fā)生的另一件事,又讓我從電氣的世界步入到了電子知識的海洋。
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