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在2010年1月27日的蘋果世界開發(fā)者大會(wwdc)上，時任ceo的喬布斯向全世界展示了他們的最新產(chǎn)品ipad，同時宣布了辦公用紙時代的結(jié)束。三年后，新一代ipad air正式發(fā)布。
薄到可以裝進(jìn)文件袋的平板電腦顛覆了人們的想象。也是在那一年，英國伯明翰皇家音樂學(xué)院的研究生約翰坐在電腦前，觀看wwdc的現(xiàn)場直播。也許在那個時候，他意識到，
一直困擾他的問題即將得到解決。
新ipad 10.2英寸
在此期間，約翰開始在研究生學(xué)習(xí)之余從事歌劇藝術(shù)總監(jiān)的工作。這對于很多人來說是一個浪漫而藝術(shù)的職業(yè)，歌劇排練時需要有鋼琴伴奏而不是普通的歌劇樂隊(duì)。事實(shí)上，
鋼琴伴奏很費(fèi)功夫，更何況對伴奏者的技術(shù)要求更高。在johan眼里，完成這么重要的任務(wù)，絕對是一件很有成就感的事情。
然而，對于約翰來說，有一個問題一直困擾著他.因?yàn)樗母鑴“樽嗟乃囆g(shù)總監(jiān)需要知道樂隊(duì)每個成員的樂譜，每天和同學(xué)排練的時候都要背上十多本厚厚的樂譜。
這不僅給他珍貴的自行車造成了負(fù)擔(dān)，還經(jīng)常在搬運(yùn)過程中遇到紙質(zhì)樂譜的損壞和丟失，這對于一個專業(yè)的音樂總監(jiān)來說，顯然是一件非常“趕馬”的事情。更不用說在重新安排伴奏時，一個人要演奏多種樂器。
紙質(zhì)樂譜的翻頁也成了最大的問題，以至于不得不配備專門的翻書員。
shan johanbin shahridzuan
所以當(dāng)johan看到蘋果發(fā)布的ipad air時，他看到了新的希望。
拿到ipad air后，johan開始把自己所有的樂譜都掃描進(jìn)去，然后開始輕裝往返學(xué)校。不僅如此，johan還發(fā)現(xiàn)ipad不僅解決了攜帶音樂的問題，
通過pdfexpert，他還可以方便地標(biāo)注樂譜，通過ipad用airdrop發(fā)送到自己的iphone和mac上，甚至可以分享給樂隊(duì)的同學(xué)，大大提高了整個樂隊(duì)的排練效率。
joan and his ipad pro
當(dāng)然，johan對自己的ipad air也有進(jìn)一步的要求，他希望ipad air能夠在表演過程中自動翻頁。幸運(yùn)的是，johan找到了一款名為piascore的應(yīng)用。這個軟件不僅可以通過動作翻頁，
你甚至可以為歌唱部分輸入其他單詞。
不過這個app也有一些不足。往往通過動作識別翻頁過早或過多，降低了表演的穩(wěn)定性。于是johan開始使用適配ipad的“螢火蟲便攜設(shè)備”，通過藍(lán)牙連接踏板控制ipad翻頁。
這不但讓翻頁更加準(zhǔn)確，也“解放了”他的脖子。隨后，johan還開始使用一款名為forscore 的app，它運(yùn)行更穩(wěn)定，也可以直接在ipad的樂譜上進(jìn)行筆記。也是在這個時候，
johan收到來自中國華僑大學(xué)執(zhí)教的邀約，于是johan就帶著他的ipad和firefly來到了中國。
pdf expert pro
新的環(huán)境孕育著新的樂章，一些新的音樂家朋友也很快對johan印象深刻，因?yàn)橄啾绕渌琅f攜帶厚重紙質(zhì)樂譜的人來說，johan在新的崗位上卻顯得更加“輕車熟路”。
“看那個外國人，他就是用ipad上課的那個人?！?
來到華僑大學(xué)任教后，johan的主導(dǎo)課程主要是教大家重唱課（duet）和歌劇表演，為了更好的進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，需要重新根據(jù)現(xiàn)有的樂器資源來重新編寫自己的樂隊(duì)伴奏。
于是他發(fā)現(xiàn)了一款具有豐富多樣音色庫的應(yīng)用：notion。現(xiàn)在他可以直接在ipad上進(jìn)行樂譜的改編和試聽，讓工作更簡潔且高效。恰好這時，第一代ipad pro與apple pencil正式上市，
johan沒有過多考慮就購入了第一代12.9英寸的ipad pro和apple pencil，這讓他在工作中更加如魚得水，隨時隨地都可以進(jìn)行創(chuàng)作。
這期間johan對普契尼（puccini）的歌劇《波西米亞人（labohme）》 的整個第一幕和約翰斯特勞斯（johann strauss）的輕歌劇《蝙蝠（die fledermaus）》 的第三幕進(jìn)行了刪減和還原，
并讓自己的樂團(tuán)參與歌劇表演成功演出獲得了業(yè)內(nèi)的一致好評。
johan與他的ipad pro
對于johan來說，他幾乎尋找到一位與他配合無間的工作伙伴，ipadpro讓他原本需要花費(fèi)300個小時的工作量，縮減了三分之二?，F(xiàn)在johan不僅用ipadpro來儲存、修改樂譜，
也會用它來進(jìn)行視頻的剪輯，大多數(shù)時候這都來自于其他音樂家邀請與他合奏的情況，這也讓他結(jié)識了更多可以相互促進(jìn)合作的朋友，彼此交流想法，碰撞出更多靈感的火花。
以下內(nèi)容為johan的自述：
“
johan began his career as a piano accompanist while a post graduate student the royal birmingham conservatoire in the united kingdom. as his responsibilities grew he began to realise that carrying around a back-breaking 10 or so piano reductions of opera scores everyday to and from the university was going to result in damage to his bicycle panniers and eventually his bicycle. not to mention the cost to his reliability if a score was damaged and a constant need for a page turner for particularly difficult pieces of music.
在英國伯明翰皇家音樂學(xué)院就讀研究生期間，johan開啟了他作為藝術(shù)指導(dǎo)的生涯。漸漸隨著他工作的增加，他發(fā)現(xiàn)來往于劇院與學(xué)校之間，每次排練都隨身要攜帶差不多十本厚厚歌劇譜，這樣的日常常常使他筋疲力盡，
更不用說沉重的樂譜給他的自行車造成破壞，提高了自己寶貝自行車的報廢率。而紙質(zhì)樂譜在日常的攜帶中也容易造成損壞，對于歌劇排練中這是非常不利于的，也同時會降低我在樂團(tuán)的可靠程度。
通常在排練中我們使用的大多是針對鋼琴伴奏而將樂團(tuán)部分重新編配的伴奏（常規(guī)的歌劇伴奏都是有樂團(tuán)來伴奏，由銅管組、木管組、鼓組以及弦樂團(tuán)組成），這種僅由一個人來進(jìn)行歌劇伴奏難度十分的高，
藝術(shù)指導(dǎo)在彈奏中總是無暇顧及于其他動作，所以在彈奏中翻頁器也是必須的，否則就需要再配備一個人員來翻譜。
even with tight finances, he scraped together enough money for his first ipad. the ipad air. after several days of digitising his library, the weight was literally lifted from his shoulders as he now had all his music safe and conveniently stored on his device. the first hurdle he faced was that he couldn’t easily mark his score without needing to move the file to a different app. the issue was partially solved with the use of readdle’s app, pdf expert.
所以即便當(dāng)時生活十分拮據(jù)，johan也節(jié)衣縮食買了他的第一部ipad，一款ipadair。在拿到ipad后的幾天把他自己所有的樂譜都掃描轉(zhuǎn)移到ipad里，
終于他不用每次排練肩上都背著厚重的樂譜往返于劇院與學(xué)校之間，因?yàn)樗械臉纷V都已經(jīng)存儲在ipad里了。但同時他也遇到了他在使用ipad之后的第一個障礙：他無法對樂譜進(jìn)行標(biāo)記，
他需要找到一個在ipad上已經(jīng)十分完善的pdf軟件，最后他找到了readdle開發(fā)的pdf expert之后，樂譜不能標(biāo)記的這個毛病也迎刃而解了。
更重要的是ipad中的所有樂譜可以通過隔空投送在ipad、iphone、mac中來分享標(biāo)記前和標(biāo)記后的譜子，這樣大大的提高了我們在工作與學(xué)習(xí)中的效率。
pdf expert app
not all page turners were happy about not having a physical page to turn when working with johan.plusadd,inc’s app piascore dealt with this with their head-tilt feature. all johan needed to do was tilt his head when reaching the end of the page and the page would turn. on top of this, not only was he now able to write in his markings on the score but he was also able to type in translations for vocal pieces written in languages other than in english. these could all be neatly saved in dropbox. that was the end of johan‘s need for a page turner at rehearsals and performances.
剛開始，缺少了物理翻頁johan并沒有覺得這是一個特別開心的事情，因?yàn)椴惶?xí)慣于在ipad上進(jìn)行翻頁。為了解決這個問題，johan又找到了plusadd公司開發(fā)的軟件app piascore，
piascore這個app可以設(shè)置把頭傾斜到一定的角度的來進(jìn)行翻頁，所以johan在鋼琴演奏中只需在彈到頁尾的時候歪一下頭，樂譜就自動翻頁了。最重要的是，他現(xiàn)在不僅可以在樂譜上寫下自己的標(biāo)記，
而且還可以針對演唱部分輸入用英語以外的其他語言編寫的譯文。這些樂譜和標(biāo)記都可以整齊得儲存在dropbox里。在那之后johan就在彩排和表演時就不再需要翻頁機(jī)了。
however this feature had obvious problems. not all tilts are the same; sometimes the page would not turn, or too many would turn. and sometimes an emotional flick of the hair while in the the throes of the opening bars of kachatryan’s armenian concerto could frustrate things. with some research johan found a device made by pageflip’s firefly; an innovative bluetooth device with a pedal on each “wing” to advance or go back a page on a particular document running on an ipad. he used this device to this day. it has never failed him.
然而piascore的這個翻頁功能還是存在明顯的問題。因?yàn)轭^部傾斜的程度每次都不同，所以有時樂譜不翻頁，有時又翻過了好幾頁的這種情況。最讓人頭痛的是有一次在演奏亞美尼亞協(xié)奏曲開頭的幾個小節(jié)，
johan一個情緒化的撩頭發(fā)的動作一不小心就翻到了下一頁，這樣的翻頁事故使演奏的穩(wěn)定性也得到了降低。所以回去后johan在網(wǎng)上又搜尋一些信息，
發(fā)現(xiàn)了一個叫pageflip的公司制造了一個叫firefly便攜式設(shè)備。這是一種新型的藍(lán)牙設(shè)備，是一個鋼琴踏板樣式的設(shè)備，通過踩踏它就可以在ipad上進(jìn)行上一些和下一頁的操作動作。
所以一直到今天他還在使用這個藍(lán)牙設(shè)備，因?yàn)樗鼜奈词д`過。
as his library on piascore grew along with the demand for his skill. piascore began to crash under the pressure of too many documents.irritating lag when a large file was running. johan started using forscore llc’s app forscore. this supported his wildly scribbled notes in scores. as he no longer needed the head-tilt feature which this app did not support anyway, things were just right. then he got the job offer.
隨著johan演奏技術(shù)的增長，他在piascore里的文件也越來越多。成堆的文件使piascore經(jīng)常崩潰。特別是運(yùn)行大型文件時的卡頓感相當(dāng)明顯。
johan開始使用forscorellc公司開發(fā)的的forscore app。這款app支持了他在樂譜上進(jìn)行潦草的筆記使得標(biāo)記更方便，再打開大型文件也不會崩潰和明顯的卡頓。所以這款app對于他正合適。
再那之后他拿到了工作邀約。
forscore app
“come to china” they said. and so he did. the same trusty ipad, forscore and firefly cause people to take notice of him immediately. he became known as the pianist with the ipad while other musicians lugged around piles of photocopied and stapled paper.
他們說：“來中國吧?！眏ohan帶著他可靠的ipad、forscore和firefly來到了中國。在中國johan使用ipad來進(jìn)行音樂專業(yè)教學(xué)工作，這個不同于別人的習(xí)慣讓人們立刻注意到了他，
johan因此成為了利用ipad來輔助演奏鋼琴讓眾人所周知的鋼琴家，而其他音樂家則還泡在成堆的紙質(zhì)樂譜上讓人“糾纏不清”。
being responsible for his own department at huaqiao university gave him the idea to start an orchestra. but with limited instruments he would need to write his own orchestra reductions. forscore was put aside while he bought an app which has been a massive investment that has certainly paid off. notion by notioninc. he was now able to split full scores into orchestral parts. he found the sound library more appealing than that provided by other such software, and for a lower price.
來到華僑大學(xué)后，johan有了自己主導(dǎo)的課程，在課程中johan教授大家重唱（duet）和歌劇表演，因此他有了組建樂團(tuán)的想法。但是由于樂器數(shù)量有限，
他需要重新根據(jù)現(xiàn)有的樂器編制來編寫自己的管弦樂隊(duì)的伴奏，盡可能的還原作品。forscore暫時被擱置一邊，同時他花了大價錢買了notion公司的notion app，
他發(fā)現(xiàn)這款app的音色庫比其他同類軟件的更豐富多樣，并且價格更低對他更具吸引力。這是一款可以在ipad上進(jìn)行樂譜改編的app，同樣johan也收獲了相當(dāng)大的回報?，F(xiàn)在，
johan可以將整個大樂譜分拆散成管弦樂以及各個部分，使得工作更加的簡潔高效。
notion app
this professional app, of course, put a strain on his already well used ipad. the ipad pro was out and so was the first apple pencil. it wasn’t long before johan had both. he would now be able take his work everywhere with him. he reduced puccini‘s entire first act of “l(fā)a bohme” and the third act of strauss’s “fledermaus” while at home, on the train, on a flight and sometimes in his office.
當(dāng)然，這些個專業(yè)的app因?yàn)榇鎯α嗽S多資料，給他已經(jīng)很好用的ipad帶來了壓力。恰好這時候第一代ipad pro上市了，第一支apple pencil也上市了，很快johan就購入了這兩款產(chǎn)品。現(xiàn)在，
他可以在家，在火車上，在飛機(jī)上，在辦公室里隨時隨地工作，不再局限于地點(diǎn)與環(huán)境。利用ipad與這些軟件，
johan在華僑大學(xué)成功刪減還原了普契尼（puccini）的歌劇《波西米亞人（labohme）》 的整個第一幕和約翰斯特勞斯（johannstrauss）的輕歌劇《蝙蝠（diefledermaus）》 的第三幕。
并且順利的演出且獲得業(yè)內(nèi)好評。
as he got used to the application, his speed in writing increased. with the ipad pro, apple pencil and roli seaboard keyboard, he is now able to finish orchestrating a full scale 3 hour opera in under 144 hours compared to the 300 hours it took him at first.
隨著他越來越熟練的使用這些app，他的編排速度也提高許多。通過使用ipad pro、apple pencil和roli seaboard鍵盤的聯(lián)合，
他現(xiàn)在可以在144小時內(nèi)完成完整的時長3小時的歌劇的編排，而剛開始的時候johan完成這些工作量需要300個小時。
any piece of music has become playable. just this week, he was searching for an aria by handel that only seemed to be available in its full orchestral version at very low quality. he gave up on the search and instead reduced the orchestral part for piano, all within a couple of hours.
在ipad里任何音樂片段都可以播放。就在本周，johan在尋找亨德爾（handel）的詠嘆調(diào)，這是一位巴洛克時期聞名的作曲家，亨德爾的詠嘆調(diào)似乎只能找到完整的管弦樂的低質(zhì)量版本。最后他他放棄了搜索，
選擇自己重新來編配這些詠嘆調(diào)，最后只花了幾個小時就把管弦樂部分刪減改編了適合鋼琴演奏的譜子。
as his mastery of his tools grew he became interested in video editing, as many musicians would ask him to accompany them on the piano for video recordings. he often edits the recordings for them. having a video recording also helps him evaluate his own performance. he began dabbling while still in birmingham, and picked the brains of some of the music technology students in the conservatoire using the logicprox software. he has been able to transfer his piecemeal knowledge to use imovie and garage band on his imac.
隨著他對工具的掌握熟練程度的提高，johan開始對視頻編輯產(chǎn)生了興趣，因?yàn)樵S多音樂家在進(jìn)行視頻錄制時會邀請他合奏。johan也經(jīng)常為他們在ipad上編輯錄音。錄制視頻也有助于他評估自己的表現(xiàn)。
那時候johan還在伯明翰的時候就開始涉獵這些，并在音樂學(xué)院里挑選了一些音樂技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來使用logicprox軟件。
現(xiàn)在他已經(jīng)能夠運(yùn)用自己掌握的一些基本技巧在ipad、imac上熟練使用imovie和garage band?！?
”
慢慢的，johan發(fā)現(xiàn)越來越多的人和他一樣開始使用ipad代替紙張來進(jìn)行工作和創(chuàng)作，這不僅包括他的同事，也包括他的學(xué)生?！癷pad可以用作自我評估的有用工具，
每個使用者都可以記錄自己的演奏、演唱以備將來收聽，課后也可以用來復(fù)習(xí)功課。任何未知的外國專業(yè)術(shù)語也都可以直接在safari上查找。這讓我們可以更加簡潔、高效的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)?！?
在被問及對于ipad還有何新的要求時，johan表示，希望未來能夠見到可識別當(dāng)前演奏音樂并根據(jù)樂曲適當(dāng)翻頁的應(yīng)用，這樣他就可以不再“用腳”翻頁了，或許這樣也會更酷。
編者按：當(dāng)初代ipad第一次展現(xiàn)在人們眼前時，或許我們大部分人都沒有想到，這樣一款產(chǎn)品將會顛覆我們的工作習(xí)慣，甚至改變我們對藝術(shù)和教育等領(lǐng)域的認(rèn)知。
如今已有越來越多的人開始用ipad替代從前的生產(chǎn)力工具，這不僅是形式的變化，更讓人們擁有更多的時間投身于更有意義、更具有創(chuàng)造性的事務(wù)中。從ipad到ipad pro，
蘋果用了九年時間向我們詮釋了新的意識形態(tài)，它不僅是工作方式的進(jìn)步，也是創(chuàng)造美好事物的載體。