無(wú)論是從校園走向工作崗位，亦或拜師學(xué)藝踏入工作一線，技術(shù)從業(yè)人員一旦入了門那以后的晉級(jí)之路恐怕只能依靠自身的努力了，對(duì)此我們電工從業(yè)者也是概莫能外！當(dāng)一名初入電工工作或剛?cè)腴T不久的菜鳥新手，要想早日躋身技術(shù)高手的行列，除了自學(xué)不輟外還需善于回顧總結(jié)所經(jīng)歷過的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么作為一名電工新手又該如何將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做好，成為自身技術(shù)水平提升的增速劑那？大家不妨看看下面的內(nèi)容。
既然是針對(duì)經(jīng)歷過的事故案例所做的記錄，那么首先要對(duì)發(fā)生故障的設(shè)備或線路的有關(guān)事項(xiàng)詳加記錄——設(shè)備型號(hào)；故障現(xiàn)象，對(duì)于單位的同行來(lái)講最好能將故障設(shè)備的地點(diǎn)等信息記錄在案。這樣一來(lái)可以方便日后同一設(shè)備或同類設(shè)備再次出現(xiàn)損壞時(shí)，可以直接調(diào)用相關(guān)處置維修經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這一點(diǎn)部分電工新手往往不加注意，正如我們網(wǎng)論壇上一些請(qǐng)教問題的壇友連設(shè)備型號(hào)或者線路形式都未詳細(xì)介紹一下，又豈有高手可以幫到你？
其次是要將故障發(fā)生時(shí)的一些電氣參數(shù)值、外部附屬設(shè)備的表現(xiàn)等關(guān)聯(lián)信息加以記錄。例如當(dāng)一臺(tái)電動(dòng)機(jī)發(fā)生燒毀故障夠，那么當(dāng)時(shí)的電壓值、轉(zhuǎn)子部分是否轉(zhuǎn)動(dòng)靈活、外部拖動(dòng)的負(fù)載有無(wú)堵轉(zhuǎn)現(xiàn)象等最好能記錄下來(lái)。如果線路當(dāng)中有使用的電動(dòng)機(jī)保護(hù)器，那么其為何沒有在故障發(fā)生時(shí)動(dòng)作，是保護(hù)器功能失靈還是有關(guān)參數(shù)設(shè)置不當(dāng)所致，則是需要記錄者格外注意和詳加記錄的。
再者就是要對(duì)自己或同行處理故障時(shí)的一些方法、手法著重加以整理記錄，因?yàn)檫@些內(nèi)容才是做為一名電工新手最應(yīng)該需要掌握和吸收學(xué)習(xí)的！舉例來(lái)講，當(dāng)一套電氣控制裝置發(fā)生問題后先要從何處下手檢測(cè)，檢測(cè)過程中又該如何選擇測(cè)試工具既測(cè)量檔位，正常的參數(shù)值又該在何種范圍內(nèi)等等信息均需當(dāng)事者予以整理記錄。對(duì)于排除故障中，同行或者前輩們的有關(guān)指點(diǎn)和點(diǎn)撥則要予以高度重視，并詳加記錄（一定要記在腦子里），畢竟關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)之談往往有可能就是那么幾句話或者一個(gè)動(dòng)作！
最后需要加以記錄的內(nèi)容，則是針對(duì)所經(jīng)歷的故障該汲取何種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)該如何加以改進(jìn)等反思類的內(nèi)容。對(duì)于故障的一些見解那怕是錯(cuò)誤的，也大可以記錄下來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓你少走彎路，免得再犯同樣的錯(cuò)誤！
做為一門十分側(cè)重于技術(shù)知識(shí)掌握水平和經(jīng)驗(yàn)積累的工種，電工因其自身的特殊性，必然要求我們大家不但要勤學(xué)更要經(jīng)?！盎仡^看”，正如古語(yǔ)云溫故知新是焉！順便要告知各位電工新手同行的是，越是技術(shù)水平厲害的高手，他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)越是詳細(xì)，畢竟一些電工專業(yè)書籍就是這些高手們所做維修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集合！